disortografía

La disortografía es una dificultad significativa en la trascripción del código escrito, es decir, a la presencia de grandes dificultades en la asociación entre el código escrito, las normas de ortografía y la escritura de las palabras.
La disortografia a pesar de que a menudo va ligada a la dislexia o a la disgrafía se debe de entender como algo aparte, ya que puede presentarse de forma aislada o bien comorbida a estas alteraciones, resultando especialmente frecuente su asociación a la disgrafía.
Para saber el porqué de esta dificultad, hay que tener en cuenta cuáles son los principales aspectos a tener en cuenta en relación a la adquisición de la ortografía:

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Trastorno específico del lenguaje

La definición más común es una definición por exclusión: es todo inicio retrasado y todo desarrollo enlentecido del lenguaje que no pueda ser puesto en relación con un déficit sensorial, motor, deficiencia mental, trastornos psicopatológicos, privación socioafectiva ni con lesiones cerebrales evidentes.

Sin embargo si lo pensamos más profundamente nos daremos cuenta que este trastorno se puede dar también en personas con problemas de audición o de la motricidad bucofaríngea, en personas con retraso mental, etc. La dificultad en estos casos será demostrar que ambos trastornos no están relacionados.

En cuanto al tema de las lesiones evidentes está muy relacionado con los medios tecnológicos disponibles; cabe esperar que en un futuro se descubran daños cerebrales en casos de TEL considerados hasta ahora como no lesionales.
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Dislexia

Se llama dislexia a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. En términos más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa. (DSMV-IV).

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